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H1论文的必备要素:内容为王,结构清晰

来源:新航道 发布日期:2017-08-08 14:08

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H1论文的必备要素:内容为王,结构清晰

中国留学生在国外面临的最大问题就是论文分数高不成低不就,很多同学都会归咎于自己英语水平不够好,阅读能力不够,写作能够欠缺等等,但其实, “英语不好” 这种单纯的语言功力对Essay的成绩影响并不大,更多的是思维方法,写作格式,文章排版等等诸多因素共同作用的结果。

第一印象:结构清晰

至少让老师在第一眼看到你的作业时,能留下结构清晰、层次分明、排版整洁的印象,如果能再图文并茂,印象分就满格了。先不说内容怎么样,单单是第一眼看去,印象分就已经不一样了。而且从排版和结构层次来说,老师也能看得出学生是用心写了还是应付一下、是理解到位了还是胡乱拼凑。 当然,先要满足作业的格式要求,再去提高“颜值”,为的就是让老师更容易看得明白,更快地知道你想表达什么。

 

第二满足评分标准

作业一般都会给作业要求和Marking Criteria评分标准,从这些要求和标准里可以推断出老师对于不同内容的重视度,以此来合理分配每部分的字数。需要注意的是,body段虽然非常重要(即你主要讨论的段落),但不能忽略开头和结尾部分。

 

第三正确回答问题:

首先,内容最重要的就是准确答题。老师读后的感觉应该是:这位同学确实理解了这个概念或者理论;这位同学有好好做功课,理解得很到位。

 

其次,要做充足的Research。老师读了你的文章心里会琢磨:“对于这个概念或者理论,这位同学有没有查阅课本之外的学术文章、相关书籍?“ 而这一点就是非常重要的——Reference的质量与数量。Reference 要多找academic journal,而不是在哪一个网站看到某一个人的评论。这些评论可以给你更多观点,但不能以此作为支持你论点的论据。

 

当然,你需要先多和老师沟通,要清楚地知道评分老师的“偏爱”,有的老师会对文章遣词造句的风格有极其严苛的要求;有的老师则只会看重文章是否清晰阐明了想法(理解到位,讲明白即可); 有的老师可能喜欢学生非常有创意性,也就是想法取胜(新颖的想法或看法);有的老师则喜欢学生思维缜密,逻辑取胜(多角度考虑,严谨)。

 

批判性思维(Critical Thinking)

批判性思维”(Critical Thinking)是老师评判成绩是否优秀的重要标准。老师通常会将其解释为“自己的想法”,但也见过某学生信口开河,被打了个不及格。这位同学找老师理论,说通篇都是他的“own idea”,为什么不及格?老师说,我指的是“informed idea”。

 

什么是“informed idea”?或许可以解释为深思熟虑过的点子,或者说是深入调查过的点子。换言之,老师真正要考察的,是学生对课堂材料与阅读数目的理解程度、以及基于此的自己的想法。这里理解是根基,但单纯理解课上的材料并复述几乎是注定难以拿到高分成绩的。老师要考察学生分析各方面材料、形成自己有论据支撑观点的能力。